求深·求联·求悟——“平均分”教学思考与实践

作者：刘菊香; 冯澜

来源：湖南教育(中), 2023, (02): 44-45.

<正>“除法的初步认识”是小学生开始学习新运算的起始单元，其中“平均分”是除法的基础，是分数产生的条件，是理解平均数的基石。为了让学生深刻体会平均分的意义，教师应该充分挖掘除法与乘法之间的联系，把握平均分与除法的联系点、生长点，引导学生追溯知识的本质和内核，促进学习的知识系统化、结构化，助推数学思维的提升。