探究本质中的“似曾相识”

作者：韩智明

来源：中学数学研究(华南师范大学版), 2015, (09): 28-29.

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<正>2014年高考已经落下帷幕,我迫不及待地把广东理科数学试卷从头到尾看了一遍,作为一线高三教师,我关心地是这份试题对于我的学生的适应程度,更关心地是在过去的一年备考中所做的大量的试卷和试题中,真正与高考真题有多少个知识点或题型相互吻合,或者说在教师和学生的眼里有多少题有"似曾相识"的感觉.当我看到第20题解析几何题时,我的眼睛一亮,感觉那是很熟悉的背景和知识点,仔细一想,此题此类知识点的出现绝非偶然,它也是来源于教材和

• 单位
  广州大学附属中学