课堂教学是培养学生科学思维，落实学生核心素养的重要载体.素养导向的课堂教学，要求教师深入理解学科核心素养的内涵，提升学生解决真实问题的素养.本文以粤教版必修三第六章“磁现象与磁场”和“磁感应强度”教学为例，从核心素养的角度围绕知识结构框架构建、分析新旧教材对比和学习目标制定展开单元教学分析，培养学生的科学思维等关键能力，落实学科核心素养.
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