作为大脑发散性、放射性思维的天然表达，思维导图有效应用于小学数学教学，对于提升小学生数学学习力具有应然意义。在对思维导图的特点与运用优势和制作与要领分析的基础上，通过总结、提炼思维导图具有高效解决问题、内化所学知识、建构知识体系等提升小学生数学学习力的独特功效，激发小学生熟练掌握、主动运用思维导图，使自己的思维如同枝叶不断延伸、学习兴趣如同花朵无尽绽放、学习力如同芝麻开花节节攀升。
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