小学信息技术Scratch创意编程教学策略研究

作者：葛伟亮

来源：新智慧, 2021, (30): 19-21.

<正>随着社会的发展,当前教育体系下的信息技术教学不断迭代更新。仅仅凭借单纯的讲授这一传统教学模式,不能让学生更好地掌握实践过程中需要的技能。新课程改革的背景下,培养创新性、应用性人才是满足社会需求的关键,小学信息技术作为基础性的教学,旨在激发学生的学习兴趣,积极主动参与课堂进行操作、设计和应用以有效解决实际问题。程序设计作为信息技术教学的重中之重,需要引入Scratch编程教学模式,符合小学生身心发育的基本特征,有利于促进其信息素养的提升。