探讨翻转课堂教学模式在职业卫生与职业医学教学中的应用效果。研究表明，与传统教学相比，翻转课堂能更好地启发思考，激发学习兴趣，提高自学能力，促进沟通、表达能力，培养团队合作意识，提高分析、解决实际问题能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
