教学设计：点心盒变“盲”记

作者：张勤坚

来源：中国信息技术教育, 2021, (10): 11.

<正>上周末,同事出差回来,赠我小茶点一盒,一会儿之后,桌子上剩下一个空盒。小点心盒的设计很有点意思:盒身由类似于九宫格的整张纸折叠而成,四个角内折并把内部空间对角分割成四部分,四颗小点心正好分放其间,构思颇为巧妙。我把这个点心盒带到了课堂,展示给三年级的孩子们看——去掉盒盖后,把盒身打开铺平,然后再正反面分别展示。