物理作为涉及较广知识面的一门学科,其通常具有较强的严谨性与综合性,且对学生的学习有着较高的要求.而物理实验的开展,其不仅可以使学生被动接受的学习局面得到有效改善,而且还能调动学生学习物理知识的兴趣.基于此,本文主要对初中物理的实验教学策略进行优化,以促使物理实验的教学质量得到有效提高.
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