“扇形统计图”教学实录

作者：杨艳红

来源：云南教育, 2018, (03): 40-42.

<正>一、交流,展示不同统计形式1.课件演示教材第96页情境图。这是我校六(1)班同学开展阳光体育活动时的情景。老师把同学们最喜欢的运动项目整理成统计表。2.出示六(1)班同学最喜欢的运动项目情况统计表课前同学们已经根据要求,用自己认为最好的方式把"喜欢各种运动项目人数占总数量的百分比"表示出来。请展示自己的作品,说说你怎样想的。生1:我是用统计表,计算出百分比,看起来很清楚。