会计学教师胜任力关系到新文科会计学专业发展的质量和水准。本文在分析新文科会计学专业教师胜任力特征基础上，采用文献法、德尔菲法，从价值引领、知识整合、混合式教学、教师发展自觉四个维度，探讨会计学专业教师胜任力架构。在此基础上，结合当前会计学教师队伍实际情况对标分析，提出新文科会计学专业教师胜任力的培植策略：聚焦价值引领，育人更要“育心”；贯通融会知识，跳出思维“孤岛”；实施混合式教学，线上向下“发力”；培植专业精神，激活发展“自觉”。
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