伴随着信息技术时代的到来,初中数学课堂实现了新的变革,而信息技术手段的全面使用也使得初中数学课堂的整体效率有所提高,变得更高效和便捷,并使得课堂教学方式有了比较大的改变,学生们的数学学习方式大大转变。但是,在信息技术和学科互相融合的整个过程中,其实也要注重对于资源的选择,多多克服弊端,努力地实现最佳的数学教学效果。
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