基于行为改变理论的健康教育对脑卒中患者康复锻炼依从性的影响

作者：姜文菊^*; 张萌; 张祺; 赵秀娟

来源：中华现代护理杂志, 2019, (34).

• 卒中
• 康复锻炼
• 依从性
• 行为改变理论

目的 探讨基于行为改变理论的健康教育对脑卒中患者康复锻炼依从性的影响。方法 采用目的抽样法,选取2018年6月—2019年4月在北京世纪坛医院住院的脑卒中患者70例为研究对象。按照住院号奇偶分为对照组和观察组各35例。最终纳入对照组30例,观察组32例。对照组给予常规健康宣教,出院后常规随访；观察组在此基础上给予基于行为改变理论的健康教育。出院3个月后,比较两组患者的锻炼依从性和对护理的满意度。结果 干预前,两组患者康复锻炼依从性各维度得分及总分差异均无统计学意义(P>0.05)；干预后,观察组患者康复锻炼依从性各维度得分及总分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。对照组非常满意8例,满意18例,不满意4例,满意度86.7%；观察组非常满意22例,满意10例,满意度100%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 基于行为改变理论的健康教育能够提高脑卒中患者的康复锻炼依从性和护理满意度,有利于患者的功能康复,值得临床推广。

• 单位
  首都医科大学附属复兴医院; 首都医科大学; 神经内科