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摘要
科教融合是高校科学研究与课堂教学协同发展、相互促进的重要手段，也是高校提高人才培养质量、提升大学生创新能力的必然选择，对于新工科背景下探索我国高等教育高质量发展具有十分重要的意义。科教融合理念下高校化工专业课程改革应加强师资队伍建设；积极探索科教融合、校企合作、协同育人的教学模式；开发设计新实验课程；搭建教科研创平台，强化学生创新能力的培养。
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单位甘肃农业职业技术学院; 贵州民族大学
科教融合是高校科学研究与课堂教学协同发展、相互促进的重要手段，也是高校提高人才培养质量、提升大学生创新能力的必然选择，对于新工科背景下探索我国高等教育高质量发展具有十分重要的意义。科教融合理念下高校化工专业课程改革应加强师资队伍建设；积极探索科教融合、校企合作、协同育人的教学模式；开发设计新实验课程；搭建教科研创平台，强化学生创新能力的培养。
