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摘要
由于汉民族文化和英美文化之间存在异同,人们对事物的认知和表达有着相似和不同之处,而不同语言的词汇也蕴含着丰富的各具特色的文化内涵。故大学英语词汇教学应有效地将其语音、语义和文化相结合,注重跨文化交际因素对二语习得的影响。以"红色"词为例,分析其在英汉两种语言中所具有的文化意义的共性和差异,以指导教师在词汇教学中更好地利用跨文化因素来帮助学生熟悉和掌握各类具有文化特色的词汇,使语言学习和交际获得成功。
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单位湖南农业大学东方科技学院
