新课程改革下初中物理教学策略分析

作者：贾宏芳

来源：考试周刊, 2019, (25): 171.

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• 初中物理
• 教学策略

初中物理学科是学生进行物理学习的第一站,学生正是在这一阶段的学习中对物理学科形成体系化、系统化、科学化的认知。而在以往的初中物理教学过程中,教师重视的是学生学习成绩、学习技能的提升与发展,而不是学生对物理学科的学习兴趣形成。这就使得初中物理的学科教育在一定程度上缺乏生命力,这自然不利于初中物理学科的良性发展。但随着我国教学发展的不断完善,教学改革者意识到了这个问题,开始要求教师在教学过程中着重培养学生的学习兴趣。因此,初中物理教师不能将以往的教学模式继续下去,必然要对初中物理学科教学策略进行更新与改良,只有这样才能够有效地发展初中物理教学。