中小学书法教育育人与书法课堂教学实践活动研究

作者：杨青山

来源：学周刊, 2021, (27): 187-188.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.27.093

• 中小学
• 书法教育
• 育人
• 实践活动

书法作为继承和发扬中华文明的文化精华,已经随着时代的需要愈加显得重要起来。围绕中小学书法课程设置、教学定位、书法教育的育人功能和中小学书法课堂教学活动研究等方面,探究书法教育在中小学课堂中的育人功能,进而提升中小学书法课堂教学实践水平和中小学生的书法水平,突出书法育人的优势,更好地推进中小学书法教学的发展。