基于学生经验的数学教学理解与实践——以2019年人教A版“函数y=Asin(ωx+φ)”为例

作者：丁益民

来源：中小学课堂教学研究, 2021, (06): 64-67.

• 学生经验
• 数学教学
• 理解与实践

研究者以2019年人教A版"函数y=Asin(ωx+φ)"为例,阐述对基于学生经验的数学教学的理解与实践,主张教学要基于学生已有的认知经验进行教学设计与组织,用好认知起点,激活思维,积累活动经验。