摘要

略读和复述有更多关联性,教师利用略读技巧助力复述操作,其适合度更高,给学生带来的学习体验也更为深刻。情节性略读、梳理性略读、迁移性略读都能够为学生带来复述帮助,让学生快速定位复述方向、建立复述提纲、提升复述品质。