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摘要
古往今来,无数艺术大师的优秀美术作品都是深入生活以写生为基础,从写生习作中提炼、概括、夸张、强化而成为感人的艺术品。著名画家徐悲鸿先生画出的自由奔放、充满活力、超越一切力量的骏马,是他经过长时期无数处对马写生的结果。齐白石老爷爷画虾栩栩如生、跃跃欲跳,简直是前无古人。这是他长期对虾写生的结晶,可见绘画写生之重要。新课程标准要求美术教学要尽可能地运用自然环境资源,探索并开发出有效的美术资源,使学生养成尊重和保护自然环境的态度,同时具备创造美好生活的愿望与能力。教师在教学中,将课程内容与生活经验紧密结合,激发学生学习美术的兴趣,让学生理解美术的多元化,增强学生对自然和生活的热爱及责任感,以提高自身美术基本的素养和综合素质。
