“境脉”引领下的语文课堂审美教育：以《荷花》一课教学为例

作者：朱胜男

来源：全国优秀作文选(写作与阅读教学研究), 2023, (01): 78-79.

• 境脉学习
• 审美能力

以《荷花》一课教学为例，剖析“境脉”引领下的语文课堂教学的全过程，让学生在其中感受美，学会鉴赏美，练习表达美，从而逐步提升自己的审美能力。