文章以视觉思维理论为基础，以广告设计专业为试验，将视觉思维策略训练纳入英语课程教学设计，在语篇教学中通过构绘意象，对文本进行解构和建构，实现语篇教学从语言符号向视觉意象的转化，从语言思维向视觉思维的转变，从平面解读到立体建构的转变，彰显了学生的学习个性，兑现了学生学习的主体资格，实现了自主学习，激发了学习的主动性和创造性，达成了提高学习效率的目标。
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