从形式到实质：我的对话教育观成长简史

作者：王玉东

来源：教师博览, 2020, (11): 37-40.

<正>尼采说:"每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。"虽然并不能做到每个日子都起舞,但是我内心对于平庸还是有着本能的抵制。我的教育观的产生、生长、成型,其实就是对于优秀的渴望和对于昨天的超越。我不在云端起舞,但是我坚定地贴着地面行走,这个宽实的地面就是我的课堂,我的每一点成长都是我对课堂的突破和重建。