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摘要
幼儿教育是指在3—6岁的学生中开展的教学,这一时期的学生各方面意识还不完善,教师在这一阶段开展合理的教学能够为学生今后的学习生活打下良好的基础。伴随着社会的不断进步,我国的幼儿教学也在不断地发展进步,幼儿教育工作的重心,也从传统的以家庭为主的教学工作转变为以幼儿园为主要形式的教学工作。但是我国的幼儿教学结构还较为年轻,其教学模式还有很大的缺点,幼儿语文教学作为幼儿教学中的重要课程,其教学模式也开始显现出一系列缺点,教学方式也趋于僵硬化。
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单位盐城幼儿师范高等专科学校
