随着新课程改革在教育领域的不断渗透,提高学生的学习能力,促进他们的全面发展已经成为基本的教学要求与目标。那么在小学数学教学过程中,为提高小学生的数学核心素养,提高他们的创新能力,老师可以积极组织学生自制教具,将理论教学与实践教学有机结合起来,激发学生的学习兴趣,调动他们的学习积极性,从而提高听课效率,构建高效课堂。本文就主要通过实践教学,对自制教具在小学数学教学中的创新运用进行了一系列的研究与分析。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
