配位滴定法是分析化学理论课的重要组成部分,该章节知识点多,计算量大,且各个知识点间的联系密切,具有较强的逻輯性。学生普遍感到该章节学习难度较大。本文通过对学生学习情况问卷调查,分析了学习中存在的难点及原因,提出相应的解决对策,期望对该章的教学提供参考。
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