一种理想的幼儿课程——幼儿全纳课程

作者：段伟红

来源：科学大众(科学教育), 2013, (05): 101+79.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2013.05.084

• 幼儿全纳课程
• 有特殊需要的幼儿

本文在阐述幼儿全纳课程的内涵和必要性的基础上,根据中国"随园就读"中存在的问题,从课程名称、目标、内容、实施方法、组织形式、环境六个方面提出了一种理想的幼儿全纳课程。

• 单位
  咸阳师范学院; 教育科学学院