语文作为人文学科的典型代表科目,从本质上讲其更多体现的是一种人性化的教育,通过深入挖掘语文课文中的故事情节和情感态度可以有效实现对学生人文素养的提升。小学语文的阅读教学更要重视在教学过程中渗透人文素养的教育,本文将从教学目标的确立、教学内容的利用、教学环节的设计三个方面浅谈阅读教学中渗透人文素养的措施。
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