关于班主任有效转化学困生与德育的思考

作者：马玉青

来源：家长, 2020, (02): 33.

• 班主任
• 有效转化
• 学困生
• 德育
• 思考

在小学班级管理中对于学困生的帮扶及管理,是学校德育工作的重要组成部分。作为班主任既要对整体学生进行有针对性的德育管理,又要对学困生进行持之以恒、靶向明确的教育管理。针对学困生,要对其"不足"的原因寻根问由,就如何结合德育对转变学困生进行有意义的探究并确定转化策略。