“新公民快乐学习方式”的实践与探索

作者：王家洲; 朱建忠; 韩玉芬

来源：新教育, 2014, (09): 49-50.

• 学习方式
• 移民工程
• 未来劳动者
• 公民素质
• 教育扶贫
• 终身化
• 绿色崛起
• 和谐成长
• 育人目标
• 国家课程标准

<正>海南思源实验学校,作为农村义务教育均衡化发展背景下的教育扶贫移民工程项目,如何在现有生源、现有师源和现有管理团队的条件下,既落实国家课程标准,实现校本化,又能寻找适合自己学生、适合自己教师,且有效提升教学质量的学习方式,以适应终身化学习型社会、自主创新型国家发展和自身和谐成长的需求,使育人目标符合未来海南绿色崛起、科学发展和未来劳动者、接班人的公民素质诉求,这既是现实发展的要求,又是历史赋予的使命。