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摘要
<正>当今中国职业技术学院大都是以培养技术实用型人才为主要目标,是在完全中等教育的基础上培养出一批既有大学知识,又有一定专业技术和技能的人才,其知识的讲授是以能用为度,实用为本。由此看来,职业技术教育重视知识和技能的传授,忽视了综合素质教育中重要一部分——美育。一、审美教育的源起"美育"一词源于德国美学家席勒的《美育书简》,这个术语及其美育理论在二十世纪初被翻译到我国后,王国维、蔡元培同志广泛推崇。而后,美育成为全面素质教育的重要组成部
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单位武汉理工大学; 武汉生物工程学院
