新优质学校的持续提质与特色发展，既是“双减”背景下高质量教育体系建设的时代要求，也是促进义务教育高位均衡、优质发展的现实需求。作为成都市新优质学校，成都市东光实验小学通过精准定位（提升高品质学校建设高度）、立足本位（加大高品质学校建设力度）、打通穴位（挖掘高品质学校建设深度）、提升品位（增强高品质学校建设温度）的“四位·四度”探索，不断实现着华丽蜕变。这所学校从“新优质”迈向“高品质”的改革实践和典型经验，为成都市新优质学校的发展提供了现实参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
