在小学高年级数学教学中欣赏数学美的实践

作者：宁丽萍

来源：家长, 2022, (18): 15-17.

<正>曾有哲学家提出，无论多么枯燥的事物，只要你用心感受都能感受到其中的美。美的重点不是以何种形式存在，而是我们要如何去开拓与挖掘，只要悉心研究，必然会发现其中的美。在小学高年级的数学教育中，大多数教师都认为，数学课程是由一系列的乏味的叙述性文字与阿拉伯数字共同组成，难以在其中发现美。然而事实却是只要耐心观察、认真思索，必然能从中感受到美。作为小学高年级数学教师，日常教学工作中，应该以“美”的心境对课本内容进行欣赏，并引导学生积极发现数学知识的美，从而全面提升数学的教学效果与效率。