运筹学课程的教学要围绕知识目标、能力目标、思政目标三个维度进行建构，做到课程思政与专业知识教学相统一，实现运筹学知识点和思政资源的隐性自然过渡与衔接，使学生达到知识能力与情感意志的双向提升；要结合运筹学多元的知识体系、丰富的历史资源和社会热点问题深度挖掘思政资源，通过课程思政激发学生的学习热情，使学生在专业知识掌握、科学精神培养、爱国情怀激发等方面同步提高。
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