<正>作为区域名校,遂宁高升实验小学在国家全面推进课程改革的形势下,自觉展开课程改革的理性思考:迈向高品质的小学教育需要构筑什么样的课程体系?什么样的课程才能真正为孩子的未来奠基?共性化基础课程与个性化校本课程当如何有效对接?基于对课程改革的连串追问,我校在"激扬潜能,丰茂个性"办学理念指导下,走向了"自上而下"与"自下而上"的课程改革探索,开启了一条以"素养生
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
