摘要

随着我国中小学教育改革进程的不断深入,小学德智体美劳方面的教育工作已经取得了初步成效。为进一步深入贯彻劳动教育,构建出全方位、全过程的劳动教育体系,培养学生的工匠精神和劳动能力,学校要具备魄力、格局及视野。文章立足于工匠精神的内涵,就小学劳动教学中学生工匠精神的培养展开全面讨论。