基于单元视角的作业设计实施路径——以一年级下册第六单元作业设计为例

作者：汪梦娇

来源：小学生作文辅导(上旬), 2023, (02): 78-80.

<正>2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”），明确指出要“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担，提高作业设计质量”。2022年4月，教育部正式颁发《义务教育语文课程标准（2022版）》（以下简称《课程标准》）。《课程标准》在“作业评价设计”中提出：“教师要以促进学生核心素养发展为出发点和落脚点，精心设计作业。”作业已然成为提质增效的关键点和科学育人的有效途径。