在全国上下大力提倡素质教育的背景下,高中英语教师在教学过程中采取的教学模式也发生了巨大转变。越来越多的英语教学形式不断涌现,高中英语教师的思路也在不断拓展。其中,多元读写模式成为高中英语教师在教学过程使用的一种重要的教学方法,利用这种多元的读写模式,教师能够改变以往学生只注重书本的阅读,在写作的过程当中只会照搬固定的句式来进行单词拼写的局面,为学生学习英语带来了一次重大的突破。高中英语教师在进行多元读写模式的教学过程中,虽然取得了一定的教学效果,但仍然存在一些亟待解决的问题。
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