基于德融音声的立场,分析我国高校民族器乐教育中存在的问题,避免高校音乐教育同立德树人目的背离,从音乐价值与教育功能出发,设计高校民族器乐教育的宏观构建框架,加强高校传统民族音乐文化教育,在民族器乐教育中融入德育。