在互联网+时代，多种新兴的教育形式借助信息技术进入到了课堂。文中以“对分课堂”教学理论为指导，以“超星学习通”软件为平台，旨在研究高职商务英语听力教学的实践。基于这样的教学模式，真正做到以学生为主体，学生“沉浸式”地参与到课堂的各个环节中。文中在教学设计、教学手段和学生课程成绩评价等方面都进行了有效的探索，为商务英语听力课程的改革创新提供了参考。
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