美国医学教育模式在中国的实践与再思考

作者：刘爱明; 赵婵娟; 凌雁武; 杨菊林

来源：基础医学与临床, 2020, 40(12): 1732-1735.

DOI：10.3969/j.issn.1001-6325.2020.12.026

• 美国
• 医学教育
• 实践
• 再思考

作者团队2016年受中国留学基金管理委员会资助成班制派往美国内布拉斯加大学医学中心进行高等医学教育教学法研修,回国后开展了部分教学研究与改革。本文结合作者教学改革的经验和感受,对中美高等医学教育的差异进行反思,与广大医学教育工作者进行探讨和交流,共同推进中国医学教育改革与进步。

• 单位
  右江民族医学院; 公共卫生学院; 海南医学院; 宁波大学; 宁波卫生职业技术学院