通过视觉模式广度和空间记忆广度两个任务,考察智力障碍儿童视空间工作记忆的发展特点,分析其年龄发展趋势,揭示其性别差异。结果表明:智力障碍儿童视空间工作记忆随年龄增长发展缓慢,发展水平远低于正常儿童,接近质的差异;智力障碍儿童视空间工作记忆的两个次级成分——视觉模式记忆和空间工作记忆的发展,既具有差异性,又有很高的相关性;男智障儿童视空间工作记忆的发展明显优于女童。
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