解析小学数学教学中数学思想的渗透

作者：许学哲

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2018, (12): 33.

• 小学数学
• 数学思想
• 渗透途径
• 能力提升

在小学数学教学中渗透数学思想,对于学生的数学学习深度和思维广度,会产生重大的影响。在小学数学教学中,教师应当尽最大努力让学生在掌握数学知识的同时体会数学思想,在解决问题的过程中灵活运用数学思想,在反思总结的过程中深化数学思想,进而提升学生数学思维能力和数学品质。