《指南》中指出:游戏是幼儿喜爱和主动参与的活动,幼儿园应开展丰富多彩的户外游戏,保证幼儿每天户外活动的有效性。结合孩子的年龄特点,我们开展了户外游戏"搭帐篷"活动。为更好地推动户外游戏的开展,调动幼儿参与游戏的积极性,教师需要敏锐地捕捉游戏中的问题,及时判断、分析与干预,推动户外游戏的发展。本文以户外游戏"搭帐篷"活动为例,就幼儿教师的观察反思素养展开探讨,以期能帮助教师树立问题意识,分辨幼儿不同的游戏行为,寻找问题,剖析现象,提升教育智慧。
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