高中数学核心素养在“问题—互动”教学中的培育

作者：李永钊

来源：数学学习与研究, 2019, (18): 26.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.32.067

• 数学
• 问题—互动
• 核心素养

数学核心素养是学生数学能力和思维品质的重要体现,同时也是构建高效数学课堂的关键,而构建生动的问题情境,强化课堂上的互动,则有助于帮助学生在问题的探究与交流中实现自身数学核心素养的养成.