文章通过就业在线系统数据编码,了解现代教育技术课程在信息技术发展的需要,以岭南师范学院基础教育学院为例,对2012-2016年间该专业毕业生就业基本情况、所属行业、所属地区、使用意图等方面进行统计分析,得以对该校专业培养提供一定的建议,如重视师范生技能学习与培训,课程设置注重计算机应用能力的培养与挖掘,鼓励毕业生选择多样化的就业地区与方向。
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