“双减”背景下提升化学课堂教学效率研究

作者：高慧

来源：新课程教学(电子版), 2022, (21): 46-47.

• “双减”背景
• 初中化学
• 课堂教学
• 提升效率方案

为减轻学生的课业负担,国务院出台“双减”政策要求各地结合实际贯彻落实。在“双减”背景下打造优质课堂成为教学改革的重要任务,教师要优化课堂教学工作,有效提高教学效率,提升课堂教学质量。目前,初中化学课堂教学改革取得了良好成效,但仍存在多方面问题,初中化学教学要提升教师的专业素质,创新教学方法强化教学效果。概述“双减”政策对初中化学课堂教学的影响,解决初中化学课堂教学存在的问题,提出“双减”背景下提高化学课堂教学效率的有效方案。