摘要

随着信息化和全球化的发展,批判性思维作为可持续发展的十二大关键能力中最为关键的能力之一(Reckman,2011),对学生思维能力发展的重要性不言而喻,理应尽早融入义务教育阶段英语课程。本文以初中英语阅读教学中学生批判性思维能力的培养现状为参照,以批判性思维技能为框架设计英语教学,通过实际英语阅读教学案例进行探讨。