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摘要
<正>随着新课改进程的不断推进,提升学生的核心素养也受到了越来越多人的重视。针对这种情况,我国教育部门专门下发了《中国学生发展核心素养》条例,明确阐述了学生核心素养发展的内涵、表现以及落实途径,这种情况也给小学数学的教育教学工作提出了新的要求。但是通过相关调查发现,当前我国的小学数学教师受传统应试教育理念的影响十分严重,缺乏对单元活动设计的重视,各个课时之间的联系不紧密,缺乏对学生核心素养培养的重视,也完全没有应用单元活动设计等新式教学方式进行课堂教学的意识,导致了单元活动设计的作用根本没有发挥出来。鉴于这种情况,本文首先阐述了单元活动设计的概念,之后探讨了单元活动设计对小学数学教学的重要影响,同时分
