社会心理学视域下思政课教学实效性的实践探索

作者：张宏

来源：辽宁科技学院学报, 2022, 24(02): 87-90.

• 运用
• 社会心理学分析法
• 创新
• 思政课实效性

近年来，心理学研究领域的发展为思想政治教育工作提供了新的思路。充分运用社会心理学的“角色”扮演分析与接受主体的接受心理搭建教育者与接受教育者主体间的信度、效度桥梁，积极采用社会心理学分析法进行思政课教学是创新思政课实效性的新途径。文章就这一创新方法进行初步论述。

• 单位
  辽宁科技学院