核心素养作为我国新课程改革的重要内容,不仅是近年来教育工作中强调的重点,同时也成为衡量学生学习情况和教师教学质量的关键性指标。基于核心素养下的教学工作侧重于学生的综合素质培养,打破了传统教学中过分重视学生成绩的定性思维。语文作为高中阶段重要的科目之一,不仅与学生的高考息息相关,同时也直接影响着学生的文学素养,也关系到文化传承。结合高中语文教学的现状,文章将针对高中语文的核心素养培养进行实践教学研究,希望对全面提高高中语文教学水平能够起到一定的借鉴作用。
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